山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
1、 王维的作品“诗中有画”，这首诗中共有几幅画面？请用自己的语言简单描述一下。
2、诗歌第一句说“空山新雨后”，诗中明明有浣女、渔舟，诗人为什么说它是空山？
3、颈联按通常的说法应是“浣女归竹喧，渔舟下莲动”，这里诗人为什么先说“竹喧”“莲动”而后说“归浣女”“下渔舟”？
4、颈联写得十分热闹，这和作者要创造的寂静、宁谧的环境是否和谐？为什么？
5、尾联运用典故,而取其相反之义,我们怎么理解这一句?它又表达了诗人怎样的感情呢?
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1、第一幅“空山新雨后，天气晚来秋”——空山秋雨图。初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂，空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。
第二幅“明月松间照”——明月松林图。暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。
第三幅“清泉石上流”——明月清泉图。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！
第四幅“竹喧归浣女”——浣洗晚归图。竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。
第五幅“莲动下渔舟”——月夜采莲图。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，划破了荷塘月色的宁静。
这五幅画面总合空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。
2、 明确：因为山林树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（《鹿柴》）。又由于这里人迹罕至，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（《桃源行》），一般人自然不知道山中有人了，所以更显得空了。“空山”二字点出此处有如世外桃源。
3、 明确：：①首先是为了押韵的需要，符合近体诗的格律要求。
② 这样写更富有真情实感和诗情画意。诗人先写“竹喧”“莲动”，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发 现浣女、莲舟。这样“竹喧”“莲动”置前，可以突出山间景物的神奇美妙，产生“未见其人，先闻其声”的艺术效果，更添情趣。
4、明确：和谐。浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一片勃勃生机。有动有静，动静结合，以动衬静。
5、 “王孙自可留”关于王孙的典故：《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮归来，山中兮不可以久留。”这里反用其意，意谓任它春芳尽，王孙也可久留。诗人 被雨后秋山诗情画意的景物深深陶醉了,他情不自禁地感叹：芳菲的春天已经过去，就让它过去吧，眼前这秋天的山野也别有一番景象,也一样的美好。“随意春芳 歇”只是作陪衬,而真正的重点则是“王孙自可留”。这句话是本诗的主旨句,表现了诗人对隐居生活的满足之感,深化了主题,同时也增强了艺术感染力。
另一套题
8.苏东坡称赞王维“诗中有画，画中有诗”，这首诗的前三联，通过哪些意象给我们描绘了一幅怎样的图画？（6分）
9.这首山水名篇，于诗情画意中抒发诗人怎样的思想情感？（5分）
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8.秋雨、秋山、明月、松、流泉、山石、竹林、青莲等意象，描绘了一幅清新、幽静、恬淡、优美、和悦的雨后秋山晚景图。
9. 对大自然的喜爱，对山水田园生活的向往，同时寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
另一套题
6、“暝”的意思是 ，点明题目中“秋暝”的一句诗是 。（2分）
7、本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅 的“山间月夜图”。（2分）
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6. 日落／夜晚 天气晚来秋
7. 幽静雅致（或动静结合／声画相映）
另一套题
26.请找出诗中点题的句子。（2分）
27.诗中明明有“浣女”“渔舟”，为什么开篇说是“空山”呢？（2分）
28.诗的中间两联同是写景，内容各有怎样的侧重呢？（2分）
29.请你结合课文，运用想象，用一段文字（60字左右）来描写“ 竹喧归浣女，莲动下渔舟”的美景。至少要用一种修辞手法。（4分）
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26.诗中点题的句子是“空山新雨后，天气晚来秋”。（2分）
27.一是山中树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。二是由于这里人迹罕至。三是山雨初霁，万物一新，呈现在诗人眼前的是一派清净、空明的景象。四是这里有如世外桃源，暗合诗人远离世俗的愿望。（答出其中三点即可）（2分）
28. 提示：颔联侧重写物，月下青松和石上清泉，幽清明净。颈联侧重写人，浣女晚归，渔舟穿行莲花深处，生活着一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯 洁美好的生活图景，正是作者追求的理想境界，同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘 托。（2分）
29.（意思对即可）（4分）
另一套题
（1）在这首诗中，作者写到了哪些景物？（5分）
（2）通过诗中的景物描写，试分析作者所追求的人生境界。（5分）
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9.（1） 明月、泉水、青松、翠竹、青莲、冷石、空山。（1个意象1分，得到满分为止）
（2）通过对秋日山居生活中青松明月、翠竹青莲以及采莲女的描写（1分），写出了安静美好、闲适自在（2分），淡泊名利，远离官场、归隐的人生境界。（2分）
