《李穆，字孟雍，开封府阳武人。父成秩，陕西大都督府司马》阅读答案及原文翻译
时间:2015-09-09
《李穆，字孟雍，开封府阳武人。父成秩，陕西大都督府司马》阅读答案及原文翻译
李穆，字孟雍，开封府阳武人。父成秩，陕西大都督府司马。穆幼能属文，有至行。行路得遗物，必访主归之。从王昭素受《易》及《庄》《老》书，尽究其义。昭素谓曰：“子所得皆精理，往往出吾意表。”且语人日：“李生异日必为廊庙器。”
周显德初，以进士为郢、汝二州从事，迁右拾遗。宋初，以殿中侍御史选为洋州通判。既至，剖决滞讼，无留狱焉。移陕州通判，有司调郡租输河南，穆以本州军食阙，不即应命，坐免。又坐举官，削前资。时弟肃为博州从事，穆将母就肃居，虽贫甚，兄弟相与讲学，意泊如也。
开宝五年，以太子中允召。明年，拜左拾遗、知制诰。五代以还，词令尚华靡，至穆而独用雅正，悉矫其弊。穆与卢多逊为同门生，太祖尝谓多逊：“李穆性仁善， 辞学之外无所豫。”对日：“穆操行端直，临事不以生死易节，仁而有勇者也。”上曰：“诚如是，吾当用之。”时将有事江南，已部分诸将，而未有发兵之端。乃 先召李煜入朝，以穆为使。穆至谕旨煜辞以疾言日事大朝以望全济今若此有死而己。穆日：“朝与否，国主自处之。然朝廷甲兵精锐，物力雄富，恐不易当其锋，宜 熟思之，无自贻后悔。”使还，具言状，上以为所谕要切。江南亦谓其言诚实。
太平兴国初，转左补阙。三年冬，加史馆修撰、判馆事，面赐金紫。四年，从征太原还，拜中书含人。预修《太祖实最》，赐衣带、银器、缯彩。七年，以与卢多逊款狎，又为秦王廷美草朝辞笏记，为言者所劾，责授司封员外郎。
八年春，与宋白等同知贡举，及侍上御崇政殿亲试进士，上悯其颜貌癯瘁，即日复拜中书台人、史馆修撰、判馆事。五月，召为翰林学士。六月，知开封府．剖判精 敏，奸猾无所假贷，由是豪右屏迹，权贵无敢干以私，上益知其才。十一月，擢拜左谏议大夫、参知政事。月余，丁母忧，未几，起复本官。穆三上表乞终制，诏强 起之，穆益哀毁尽礼。九年正月，晨起将朝，风眩暴卒，年五十七。
穆自责授员外郎，复中书舍人，入翰林，参知政事，以至于卒，不度周岁。上闻其死，哭谓近臣曰：“穆国之良臣，朕方倚用，遽兹沦没，非斯人之不幸，乃朕之不幸也。”赠工部尚书。
（节选自《宋史·列传二十二》有删改）
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．穆幼能属文，有至行 属：连缀，写作
B．又坐举官，削前资 坐：由……而获罪
C．宜熟思之，无自贻后悔 贻：赠送
D．月余，丁母忧 丁：遭遇
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．①子所得皆精理 ②不如须臾之所学
B．①以进士为郢、汝二州从事 ②请以赵十五城为秦王寿
C．①李生异日必为廊庙器 ②窃为大王不取也
D．①穆国之良臣 ②项伯乃夜驰之沛公军
12．划波浪线的部分，断句最恰当的一项是( )
A．穆至／谕旨煜／辞以疾／言日／事大朝以望全济／今若此／有死而已
B．穆至／谕旨煜／辞以疾言日／事大朝／以望全济／今若此／有死而已
C．穆至谕旨／煜辞以疾／言日／事大朝以望全济／今若此／有死而己
D．穆至谕旨／煜辞以疾言／曰／事大朝以望／全济今若此／有死而已
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（12分）
（1）穆将母就肃居，虽贫甚，兄弟相与讲学，意泊如也。（4 分）
（2）又为秦王廷美草朝辞笏记，为言者所劾，责授司封员外郎。（4分）
（3）六月，知开封府，剖判精敏，奸猾无所假贷，由是豪右屏迹。（4分）
参考答案
10. C
[解析] 应译为“遗留”。
11．A
[解析] A．均为放在动词前同动词组成“所字结构”； B．①介词，凭……身份/②介词，用；C.①动词，成为/②动词，认为；D.①助词，的/②动词，到，往。
12．C
[解析] 原句：穆至谕旨，煜辞以疾，言曰：“事大朝以望全济，今若此，有死而已。”
13．(1) 李穆带着母亲到弟弟那里居住，虽然生活非常贫困，但与兄弟共同学习，心志淡泊。（“就”“虽”“相与”各1分，语意准确1分）
(2) 又因为替秦王赵廷美草拟朝辞笏记，被谏官所弹劾，降职授予司封员外郎。（“为﹍﹍所”“责”各1分，句意明确2分）
(3) 六月，任开封府知府，判断案精细敏捷，奸佞狡猾之徒无从依靠，因此豪门大族敛迹（“知”“剖判”“屏迹”各1分，语意准确1分）
二：
9．对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是（C ）
A．穆幼能属文，有至行 属：连缀，写作
B．煜辞以疾 辞：推辞，拒绝
C．宜熟思之，无自贻后悔 贻：赠送
D．擢拜左谏议大夫 擢：提拔
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ C ）
A．子所得皆精理 不知须臾之所学也
B．以进士为郢、汝二州从事 请以十五城为秦王寿
C．为言者所劾，责授司封员外郎 窃为大王不取也
D．穆国之良臣 句读之不知 [内容来自`]
11．以下六句话分别编为四组，全都直接表现李穆“至行”的一组是（B ）
①行路得遗物，以访主归之 ②李生异日为廊庙器
③既至，剖决滞论，无留狱焉 ④三年冬，加史馆修撰、判馆事，面赐金紫
⑤知开封府，剖判精敏，奸猾无所假贷 ⑥穆三上表乞 终制，诏强起之，穆益哀毁尽礼
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（D ）
A．李穆跟随王昭素尽心尽力地学习《易》及《庄》、《老》，王昭素认为李穆学到了上述古籍的精理，将来必成大器。
B．李穆被免职后，带着母亲到弟弟那里居住，虽然生活非常贫困，但能同兄弟一起学习，感到淡泊舒畅。
C．太祖认为李穆生性仁惠善良，人品学识好。李穆作为使者出使江南，言行得体，很好地完成了使命。
D．李穆和母亲去世后，他回家为母亲守丧，服丧已满后官复原职，但李穆又上奏章请求为母亲再守丧三年，皇上没有应允。 (`作文网)
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）穆以本州军食阙，不即应命，坐免。（2分）
李穆以本州军粮不足为由，没有立刻听从命令，因此被免职 。
（2）穆操行端直，临事不以生死易节，仁而有勇者也。（4分）
李穆操守品行端方正直，处置大事不会因为贪生怕死改变节操，是仁善而勇毅的人。
（3）非斯人之不幸，乃朕之不幸也。（2分）
不是这个人的不幸，是我的不幸啊。
译文：
李穆，字孟雍，开封府阳武县人。李穆的父亲咸秩，曾任陕西大都督府司马。李穆年幼时就能写文章，有卓绝的品行。在路途拾到遗物，一定要寻访到失主送还。跟 随王昭素学习《易》及《庄》、《老》等书，尽力探究大义。王昭素对李穆说“你所得到的都是精微的义理，常常出乎我的意料。”而且对人说：“李生将来能成为 肩负朝廷重任的人。”王昭素还把自己所写的《易论》三十三篇传授给他。
后周显德初年，李穆以进士身份担任郢州、汝州的从事，升任右拾遗。宋朝初年，以殿中侍御史身份被选任为洋州通判。李穆到了洋州，处理积滞的案件，没有拖延 的诉讼案件。调任陕州通判，有关官吏要调用陕州租赋到河南时，李穆以本州军粮不足为由，不听从命令，因此而被免职。又因为选拔官吏犯错误而被免除了在前朝 的职务。当时他的弟弟李肃担任博州从事，李穆带着母亲到弟弟那里居住，虽然生活非常贫困，但与兄弟共同学习，心志淡泊。
开宝五年，以太子中允身份被征召。第二年，授予左拾遗、知制诰。五代以来，文辞崇尚华丽，到李穆开始运用典雅方正的词语，全力矫正流弊。李穆与卢多逊曾同 门受业，太祖曾对卢多逊说：“李穆生性仁惠善良，文章学识之外，没有他喜欢的。”卢多逊回答说：“李穆操守品行端方正直，处事不因为生死而改变节操，是仁 善而勇毅的人。”太祖说：“确实是这样，我要任用他。”当时将要进攻讨伐江南，已经安排分派了各位将领的兵力，但还没有发兵的理由。于是就先征召李煜入 朝，任命李穆为使者。李穆到江南传达皇上旨意，李煜以有病推托，并且说“我侍奉朝廷而希望保全自己，现在如果这样，倒不如死了算了。”李穆说：“入朝不入 朝，你自己决定。然而朝廷军队精锐，物力雄厚丰富，你恐怕不容易抵挡其锋芒，应该仔细考虑，切莫让自己后悔。”出使回来，详细地报告情况，皇上认为他传旨 抓住了要点。江南人也认为他说的话很实在。 [内容来自`]
太平兴国初年，转任左补阙。兴国三年冬天，加授史馆修撰、判馆事，皇上亲自赐给他金印紫绶。兴国四年，跟随皇上出征太原回来后，又被授予中书舍人之职。参 与修撰《太祖实录》，获赐衣带、银器、缯彩。兴国七年，因为与卢多逊亲昵，又因为替秦王廷美草拟朝辞笏记，被谏官所弹劾，降职授予司封员外郎。
兴国八年春，与宋白等共同执掌贡举考试，陪侍皇上在崇政殿主持进士考试，皇上怜悯他瘦弱憔悴，当天即又授予他中书舍人、史馆修撰、判馆事。同年五月，又征 召他为翰林学士。六月，任开封府知府，判断精细敏捷，奸佞狡猾之徒无从借贷，因此豪门大族敛迹，权贵不敢以私干政，皇上更加了解他的才能。十一月，升任左 谏议大夫、参知政事。一个多月之后，回家为母亲守丧，不久，服丧未满即官复原职。李穆多次上奏章请求为母亲守丧到三年期满，然而皇上下诏坚持要他复职，李 穆更加哀痛忧伤，竭尽礼仪。兴国九年正月，早晨起床后正准备上朝，癫痫发作猝死，享年五十七岁。
李穆自降职授予员外郎到恢复中书舍人，入朝任翰林学士，再担任参知政事，直到猝死，不到一年时间。皇上听说他去世，哭着对近臣说：“李穆是国家的良臣，我正要倚重任用他，却突然去世，这不是这个人的不幸，是我的不幸啊！”追赠他工部尚书。
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