阅读下面文字，完成8——10题。（9分）
“啊，就是那啥啥……”“对对对，我说的就是那个，那个什么嘛…… 唉，怎么话都到嘴边了，就是想不起来。”这是怎么一回事呢？这就是所谓的TOT现象，说复杂点，这是一种提取 记忆失败的现象，表现为记忆已经逼近被完全回忆，却无法转化成为确切的词语表达出来。说简单点，就是话在心头口 难开的感觉。
关于TOT现象的研究由来已久，对其产生原因的解释也是多种多样：
传输不足模型，主要基于记忆表达的多元模型来解释TOT现 象。我们大脑中负责语音和语意表达的其实是两个区域， 当回忆的刺激产生时，你的语意表达区域很快被激活了；语音表达区域反应却总是慢半拍，你已经从语意存 储中提取了 关于目标词汇足够多的信息，但语音存储却还没有进行有效的提取。你明明知道你要表达什么，却无法用精确的词汇表 达——TOT现象产生了。支持这种观点的证据很多，最直观的是神经影像学技术的应用，通过脑扫描技术或磁 共振成像技术，可以最直观地显示出产生TOT现象时大脑中被激活的区域。但问题也出现了，涉及TOT现象的脑区很多， 多到很难详细研究这些区域在TOT现象中的确切功能。
阻塞假说，是说你回想起的有关目标词语的线索反而抑制了你对目标词语的检索。这种假说最直白的表达就是： “因为你想多了，所以你想不起来。”
不完全激活假说，解释起来很容易，就是：“你记不起来，是因为你记得不牢！”另一方面，这个模型也 是建立在你确切知道要回忆的词语的前提下，但有的时候，连我们自己也很难知道自己是不是真的知道这个要表达的词 语。
造成TOT现象的原因首先是年龄。成年之后，年纪越大，TOT现象发生的频率越高。但有研究者发现，年长者和年轻人 的大脑产生TOT现象的区域并不完全一样；年长者在发生TOT现象时更倾向于过度激活他们的前额皮质，这导致了记忆检 索失败时不停地重复检索，因此老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑。
使用双语者可能会增加TOT现象产生的概率。对于双语使用者的劣势的解释是，当你在记忆中搜索你要表达的东西时 ，双语会使你对同一件事物产生两种不同形式的表达倾向，实验也印证了这种假设；但当你要表达的是一个专有名词时 ，双语的影响可以忽略——的确，全世界看到的都是同一个太阳。
还有情绪影响。“越想越是想不起来，不想说不定它突然在你脑中冒泡了。”有研究显示，TOT现象中关 于情绪的预期先于记忆行为的发生。情绪恰恰会影响到有关记忆的许多方面。对于大多数人来说，TOT现象产生时的情绪 显然是消极的，因此这种消极的情绪也抑制了你回忆目标的过程。
不管你是什么年龄、性别，学历如何，你都有可能出现TOT现象。如果TOT现象只是偶尔在你身上发生，那么你完全可 以忽视它；只有TOT现象频繁出现以致严重地影响你的生活的时候，才是一种病态的表现。这种病症可能是由幼年时的学 习障碍或者脑损伤引起，一些失语症和阿尔茨海默症也表现出一定的TOT现象。
8．下面对于“TOT现象”的表述和理解，不符合原文意思的一项是( )（3分）
A．TOT现象产生时的消极情绪会影响到人回忆目标的过程，导致“越想越是想不起来”。
B．TOT表现为记忆已几乎被完全回忆，却无法用确切的言语来表达。
C．双语使用者出现TOT现象的概率会比单语使用者要高。
D．TOT现象是一种常见的普遍存在的言语现象。
9．下列对文章有关信息的分析，正确的一项是( )（3分）
A．当回忆的刺激产生，语音存储的有效提取快于语意提取时，就会产生TOT现象。
B．阻塞假说在某种程度上可以理解为，被试者能否成功回忆目标词语有赖于对潜在的干扰项目的抑制和排除。
C．老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑，是因为他们在记忆检索时容易失败。
D．TOT现象是一种病。这种病症可能是由幼年时的学习障碍或者脑损伤引起，它也体现在失语症和阿尔茨海默症上。
10．不管什么年龄、性别，学历如何，都有可能出现TOT现象。请结合文本谈一谈，就如何减少TOT现象， 作者给了我们哪些建议。 (3分)
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8．C
【解析】：文中是“可能会增加TOT现象产生的概率”，所以 C项说法太绝对。
考点：此题考查的是对文中重要词语的理解。
点评：理解文中重要的词语首先要把各选项在文中的位置锁定，然后逐 一对照排查，注意是否扩大或缩小范围、是否偷换概念、是否漏掉限定的词语等。
9．B
【解析】：A语意快于语音。 C“记忆检索时容易失败”错， 原文是“ 记忆检索失败时不停的重复检索”。D不是所有的TOT现象是一种病，只有频繁出现以致严重的影响 生活的时候才是一种病。
考点：此题考查理解文章内容的能力。
点评：做好此题一定要带着题支中的说法回到原文找出处，看看说法是 否一致，要从事理的先后、是否漏了条件、是否说法绝对等方面分析。
10．
【解析】①保持年轻的心态，同时在记忆检索失败时不要过于焦虑；② 适时调控（放松）自己的情绪，特别是克服消极情绪；③偶尔出现可以忽视，频繁出现时要重视。（一点1分，如答 “不使用或减少使用双语”的建议可以给1分）
试题分析：要找到减少这种现象的发生的办法就要从产生这种现象的原 因寻起，主要是从我们自己能调控的方面也就是主观方面做起，文中有“这种消极的情绪也抑制了你回忆目标的过 程”，因此要放松自己的情绪；老年人更容易产生TOT现象，因此要保持年轻的心态，遇到这种那个现象不要焦虑 。要正确看待这种现象，偶尔出现可以忽视，频繁出现时要重视。
考点：此题考查筛选并归纳概括文中重要信息的能力。
点评：这种题型答案有的在文中显现出来，有的需要自己概括，这就需 要考生有较强的归纳概括能力，难度较高，考生平时要有意识的去训练。