丰子恺《渐》阅读答案
渐
丰子恺
①
使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。在不知不觉之中，天真烂漫的 孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的，一年一年地、一 月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似 乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。假使人生的进行不象山陂而象风琴的键板，由do忽然移 到re，即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年；或者象旋律的“接离进行”地由ｄｏ忽然跳到ｍｉ，即如朝为青年而夕暮忽成老人，人一定要惊讶、感慨、悲伤、或痛 感人生的无常，而不乐为人了。故可知人生是由“渐”维持的。这在女人恐怕尤为必要：歌剧中，舞台上的如花的少女，就是将来火炉旁边的老婆子，这句话，骤听 使人不能相信，少女也不肯承认，实则现在的老婆子都是由如花的少女“渐渐”变成的。
②人之能堪受境遇的变衰，也全靠这“渐”的助力。巨富的纨？子弟因屡次破产而“渐渐”荡尽其家产，变为贫者；贫者只得做佣 工，佣工往往变为奴隶，奴隶容易变为无赖，无赖与乞丐相去甚近，乞丐不妨做偷儿……这样的例，在小说中，在实际上，均多得很。因为其变衰是延长为十年二十 年而一步一步地“渐渐”地达到的，在本人不感到甚么强烈的刺激。故虽到了饥寒病苦刑笞交迫的地步，仍是熙熙然贪恋着目前的生的欢喜。假如一位千金之子忽然 变了乞丐或偷儿，这人一定愤不欲生了。
③这真是大自然的神秘的原则，造物主的微妙的工夫！阴阳潜移，春秋代序，以及物类的衰荣生杀，无不暗合于这法则。由萌芽的 春“渐渐”变成绿荫的夏，由凋零的秋“渐渐”变成枯寂的冬。我们虽已经历数十寒暑，但在围炉拥衾的冬夜仍是难于想象饮冰挥扇的夏日的心情；反之亦然。然而 由冬一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向夏，由夏一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向冬，其间实在没有显著的痕迹可寻。 昼夜也是如此：傍晚坐在窗下看书，书页上“渐渐”地黑起来，倘不断地看下去（目力能因了光的渐弱而渐渐加强），几乎永远可以认识书页上的字迹，即不觉昼之 已变为夜。黎明凭窗，不瞬目地注视东天，也不辨自夜向昼的推移的痕迹。儿女渐渐长大起来，在朝夕相见的父母全不觉得，难得见面的远亲就相见不相识了。往年 除夕，我们曾在红蜡烛底下守候水仙花的开放，真是痴态！倘水仙花果真当面开放给我们看，便是大自然的原则的破坏，宇宙的根本的摇动，世界人类的末日临到 了！
④“渐”的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。这真是造物主 骗人的一大诡计！这有一件比喻的故事：某农夫每天朝晨抱了犊而跳过一沟，到田里去工作，夕暮又抱了它跳过沟回家。每日如此，未尝间断。过了一年，犊已渐 大，渐重，差不多变成大牛，但农夫全不觉得，仍是抱了它跳沟。有一天他因事停止工作，次日再就不能抱了这牛而跳沟了。造物的骗人，使人留连于其每日每时的 生的欢喜而不觉其变迁与辛苦，就是用这个方法的。人们每日在抱了日重一日的牛而跳沟，不准停止。自己误以为是不变的，其实每日在增加其苦劳！
⑤我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。时辰钟的针，平常一看总觉得是“不动”的；其实人造物中最常动的无过于时辰钟的针了。日常生活中的人生也如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常！
一息尚存，总觉得我仍是我，我没有变，还是留连着我的生，可怜受尽“渐”的欺骗！
⑥“渐”的本质是“时间”。时间我觉得比空间更为不可思议，犹之时间艺术的音乐比空间艺术的绘画更为神秘。因为空间姑且不 追究它如何广大或无限，我们总可以把握其一端，认定其一点。时间则全然无从把握，不可挽留，只有过去与未来在渺茫之中不绝地相追逐而已。性质上既已渺茫不 可思议，分量上在人生也似乎太多。因为一般人对于时间的悟性，似乎只够支配搭船乘车的短时间；对于百年的长期间的寿命，他们不能胜任，往往迷于局部而不能 顾及全体。试看乘火车的旅客中，常有明达的人，有的宁牺牲暂时的安乐而让其坐位于老弱者，以求心的太平（或博暂时的美誉）；有的见众人争先下车，而退在后 面，或高呼“勿要轧，总有得下去的！”“大家都要下去的！”然而在乘“社会”或“世界”的大火车的“人生”的长期的旅客中，就少有这样的明达之人。所以我 觉得百年的寿命，定得太长。象现在的世界上的人，倘定他们搭船乘车的期间的寿命，也许在人类社会上可减少许多凶险残惨的争斗，而与火车中一样的谦让，和 平，也未可知。
⑦然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是“大人格”，“大人生”。他们能不为“渐”所迷，不为造物所欺，而 收缩无限的时间并空间于方寸的心中。故佛家能纳须弥于芥子。中国古诗人（白居易）说：“蜗牛角上争何事？石火光中寄此身。”英国诗人（Ｂｌａｋｅ）也说： “一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。”
11．本文围绕“渐”阐发感悟，请梳理全文思路，试用简明的语言概括。（4分）
12．请解释下列两句话在文中的含意。（6分）
（1）使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”。
（2）一息尚存，总觉得我仍是我，我没有变，还是留连着我的生，可怜受尽“渐”的欺骗！
13．丰子恺的散文擅长形象说理。文章第④段“农夫抱犊跳沟”的故事和第⑥段“乘火车”的事例，分别有何作用？请作简要分析。（6分）
14．请结合文本主旨，并联系现实谈谈你的看法。（8分）
参考答案
11.（4 分）答案：①文章先从人生过程、人生境遇、时间渐变和人物渐变等方面来阐述“ 渐”的外在表现；②接着阐述“ 渐”的作用是隐蔽时间，让人误认为其恒久不变；③然后阐述“渐”的本质是时间；④最后总结全文，“ 大人格” 和“ 大人生” 的人，能不为“ 渐” 所迷，不为造物所欺，有着超旷的胸怀和达观的人生态度。（4 分）
12.（6 分）答案（1 ）人生由于岁月的不断冲刷被冲掉了棱角，冲刷了自己的本质，“圆滑“概括了人一生的整体变化；“渐” 的表现是无声无息的，令人毫不知觉的，“ 微妙“一词正好可以概括这种特点。这句写出了作者对于人生中“渐” 的独特感受。（3 分）
（2 ）“渐” 让人感到时间的无缝隙，无停顿，是连续不断的，它掩盖了事物的微妙变化，让人误认为是静止不变的，这句话进一步揭示了“渐” 的作用是隐蔽时间，（3 分）
13.（6 分）答案：①作者用“抱犊跳沟“的故事，说明事物已经渐变，而人们往往不知不觉，从而证明“渐” 的作用是隐含的、不易察觉的，让人们明白“渐” 的背后蕴含的时间概念，具有说服力和感染力，引起读者对生命的思索。②作者借“乘火车” 的事例揭示了一种人生态度，即在短时间内，人们也许能做到明达，谦让，平和，不计较得失；但时间久了，就很少有人能做到。（6 分）
14.（8 分）答案：本文通过对人生命历程中渐变规律的描述和分析，揭示时间的隐秘性和欺骗性，告诫世人要用“ 大时间观” 去面对世界，学会宏观把握人生，做一个“ 大人格” 和“ 大人生” 的人，以明达宽容之心待人接物，呼吁社会的谦让与平和。（4 分）联系现实略。（4 分）（共8 分）
二：
15．“然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是‘大人格’，‘大人生’”。如何理解句中“大人格”和“大人生”的含义？（4分）
16．简要阐释文中划横线句子在文中的含意。（4分）
17．试从修辞手法的角度赏析文章第一段文字。（6分）
18．结合全文，谈谈本文对你的人生启迪。（7分）
参考答案
15．能不为“渐”所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸之中，即能够把握时间，把握人生，对社会、对人生有所裨益，不计个人得失，追求一种超越的心态，执着追求人生的意义的高尚道德品质和伟大人生。
（4分）
16．“渐”隐蔽了人生的变化，让人误认为“我”永远不变，其实人生每一个时刻都在悄无声息地发生变化。（答出“‘渐’隐蔽了人生的变化”占2分，答出“人生每时每刻都在变化的本质”占2分。）
17．①作者运用比喻，把抽象的人生渐变比喻为从长斜坡走下来，生动形象，让读者更直观地感受到“渐”的过程；②作者运用对比，把“渐变”与“突变”进行 对比，突出“渐”使人生圆滑进行。（点明修辞占1分，赏析占2分；答出两种修辞及其赏析计6分；也可答排比等其它修辞。）
18．①时光渐行，韶光难再，要珍惜人生的每一个阶段；②人生要防微杜渐，警惕自己走向堕落；③人生的每一个时刻意味着变化，不要在庸庸碌碌中消磨自我， 把握好人生的每一个变化；④在人生渐行的旅途中做一个明达之人，保持谦让平和；⑤珍惜人生的每一个瞬间，灿烂的瞬间也可以凝固成永恒，不必纠缠于名利之 争。（答出一点计2分，答出两点计4分，答出三点计7分；要扣住原文中作者的人生感悟谈启迪，切忌脱离原文。）
