朱以撒《秋日的灯盏》阅读答案
时间:2015-09-14
朱以撒《秋日的灯盏》阅读答案
秋日的灯盏
朱以撒
①秋天来了，山里闪动着风吹过的暗影。叶片开始有秩序地脱离枝条，原先紧挨在一起的两片树叶，一片先下来了，另一片落下来的时候，再也见不到它旧日的邻 居。交接的日子来临，一些矮小的灌木丛里，浆果外表抹上了一层紫黑，一只翠绿的螳螂举着带锯的刀，轻轻划了一下，浆水霎时奔涌而出，紫透了枝下的土皮。
②稻子已经进仓，秋风下瑟瑟摇曳的是从农夫指缝里漏下的一枝金黄。农夫已经走远，不会回头，注定这一穗金黄要坚持到秋日的最后，被人遗漏、忘却，不能和亿 万弟兄一道进入温暖的谷仓，此时它的美超过一切。在我看来，缘于遗忘而独立存在，虚构出岑寂田野的动人一幕。浆果、稻穗这样兀立风寒中的灯盏，秋日的过去 就是它们生命的过去，许多美艳走到这里，自然变得素洁起来，像戏台上的名角戏装卸下，铅华洗去，走在街市上，纯乎一个普通的中年妇女。
③暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光，一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起来，谷仓是照耀一家人美好心情的不灭 灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一家人的生存希望——从春日开始萌发，夏阳曝晒，现在终于落实下来。当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真 实地点亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑——的确，我看过那些最终不能点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥 层中的犁耙，要问个究竟。丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带着舒适的滋润。看来，只有希望不落虚空，眉 宇间才笑得起来。
④一本书在经过春风、夏雨的重叠，终于在深秋的最后几日结束了文字的蔓延。这个文人松了一口气，好几次他像一个持灯者，火舌飘忽不定，他的心时浮时沉，晴 明阴晦在瘦削的脸庞上隐现。夜半推开窗门，所有家庭的灯盏都熄灭了，自己却还在夜色里跋涉——这大半年的灯火费得太多了。在乡村写作，笔下的蔬笋气明显与 上一个章节慢了一个节奏。似乎都有这样的感觉，在乡村里完成的这一部分，像是夕阳余晖下归栏的牲口,脚步细碎，神色安然，被深浓起来的薄纱笼罩。也应该有 一个相近的阅读环境——村头老樟树下，寂静萧然的风雨亭里，简约朴素的廊桥上。选择环境阅读是一种智慧，删去书写者身上的种种附加，也放弃了自己种种目的 性，此时，书页打开，字句联袂而起，人融了进去。有几次我读到一些残本，残本毁弃了创作者的背景材料，如在异地骤遇了陌生人，没有既往的历史记录，没有阴 影和光圈，使阅读时每一字句都像秋风里吹过的干果，水分滤去，肉质干脆。秋风残照下的人、文要比湿润阳春时可靠，它的冷峻是此前未有的情节，浓缩着艳丽的 汁水，到了这个节气的文人笔下，我们说韵味，其中一部分就是由朴实无华来承担的。
⑤渐渐形成一个晚秋爱好者。尚在砚边的余墨被风吹干，兑点水，作一幅草草小品，透视着笔底漫不经心的挥洒状态，万木萧疏，百草枯黄，一个在秋风中穿行的漫 游者，心事清癯。一些被春日枝繁叶茂遮蔽的疤痕，一些少年时代持抱不放的爱恋，不是展现了,就是放弃了。季节使人、物发生了多大的变化啊，幻想的春日和无 比实在的秋日——有理由说，春日秋日的笔下文辞一定是不同色泽的，尽管出自一人之手。我仍然记得秋日里修订春日写下的一叠文稿，落笔如刀斧，删尽繁枝缛叶 ——这就是文字的命运，像许多果实那样，春夏的花枝招展，只有到了秋日，是否存在才能确认。
⑥有一些灯盏没能亮到秋日，与生俱来的命数，使它们止步于初秋。刘安说，不与夏虫语寒，不与曲人语道。因为生命中缺乏言说的条件，回放曾经在春日里生机无 限的花朵，不禁追问起空间的历程，究竟隐伏着多少玄机：在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时，伤逝之美也在同时上演——使一个走到秋日下的人，那些 郁积着浓艳和空洞的春愁，此时一笔勾销。
（选自《经典美文》2009年8月，有删节）
1．作者为什么说“农夫指缝里漏下的一枝金黄”“此时的美超过一切”？
2．文中第3段运用了哪些修辞手法？此段突出描写了什么？渲染了什么？揭示了什么道理？
3．“秋日的灯盏”在文中指什么？为何称之为“灯盏”？
4．本文隐含作者对生命追求过程的思考，结合全文，对此理解不正确的两项是[ ]
A．生命的追求过程是一个由繁华、虚浮而归于本真的过程。
B．生命的追求过程是一个漫长而又充满艰辛的过程。
C．生命在追求过程中，叶片脱离枝条，生命枯萎，满目萧索，令人对生命的短暂无奈、伤感。
D．达成了自己的目标，固然令人欣喜；即使达不成目标，只要经历过，奋斗过，也可以无愧无悔。
E．生命的追求过程是一个看透人世悲凉，人生轮回，只有默默承受苦难的过程。
参考答案
1．因为它的独立存在体现了山村的岑寂或“虚构出岑寂田野的动人一幕”，揭示了到了秋日一切美艳都归于素洁，归于自然的道理。（意对即可）
2．运用比喻，选取山村秋收后一家人围聚炉火和谷仓的典型场景进行描写，渲染了温馨、喜悦、满足、实在的氛围，揭示出希望不落空才会快乐的道理。（意对即可）
3．秋天的果实或劳动的结晶。这里用了比喻的修辞手法，因为灯盏发出光和热，给人温暖，让人心里踏实，使人充满喜悦、看到希望，这些与秋天的果实、劳动的结晶给人们的感受相同，二者有相似点。（意对即可）
4．CE
二：
11、作者为什么说“农夫指缝里漏下的一枝金黄”“此时的美超过一切”？（5分）
12、文中第3段运用了哪些表现手法？有什么表达效果？（6分）
13、“秋日的灯盏”在文中指什么？为何称之为“灯盏”？（6分）
14、本文隐含作者对生命追求过程的思考，结合全文，根据自己的理解分条加以概述。（8分）
参考答案
11、【答案】因为它的独立存在体现了山村的岑寂（2分）（如答“虚构出岑寂田野的动人一幕”得1分），揭示了到了秋日一切美艳都归于素洁，归于自然的道理。（3分）
12、【答案】运用比喻、对比（虚实结合）等表达技巧。（2分）选取山村秋收后一家人围聚炉火和谷仓的典型场景进行描写。（1分）渲染了温馨、喜悦、满 足、实在的氛围。（2分）揭示出希望不落空才会快乐的道理。（1分）（如扣比喻、对比、虚实结合等表达特色一一进行阐述也可，每点2分，三点6分。）
13 【答案】秋天的果实或劳动的结晶（意思对即可）。（2分）这里用了比喻的修辞手法，因为灯盏发出光和热，给人温暖，让人心里踏实，（1分）使人充满喜悦、看到希望，（1分）这些与秋天的果实、劳动的结晶给人们的感受相同，二者有相似点。（2分）
14、【答案】①生命的追求过程是一个由繁华、虚浮而归于本真的过程。②生命的追求过程是一个漫长而又充满艰辛的过程。③生命在追求过程中，达成了自己的目标，固然令人欣喜；即使达不成目标，只要经历过，奋斗过，也可以无愧无悔。（答两点得3分，答三点得8分）
三
17.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）
A．作者通过仔细的观察和丰富的想象，运用多种表现手法，串联起秋日里的所见所感，语言优美诗意，贴切传神，富有感染力。
B．第②段中“一枝金黄”使用了借喻的手法，指被遗漏的稻穗，作者认为它的美超过一切，是因为“源于遗忘而独立存在”表现了田野的岑寂。
C．第④段中再现了文人创作一本书的过程，旨在说明秋日的人、文比春天里的更可爱，表现了作者对乡村秋日美景的喜爱。
D．秋日在作者看来虽没有春天的浓艳和活力，甚至有些万木萧疏，百草枯黄，但“伤逝”本身有着不可替代的美。
E．本文从自然界的果实谈起，延伸到广义的“果实”，反映了作者对人生追求的追问。文章深入浅出，充满了作者对生命之美的哲思。
18.文中提到了哪些“灯盏”？分别有什么特点？请概括作答。（6分）
19.文中第③段运用了哪些表达技巧？请选择一种作简要赏析。（4分）
20.文章结尾说“伤逝之美也在同时上演——使一个走到秋日下的人，那些郁积着浓艳和空洞的春愁，此时一笔勾销。”请结合实际谈谈你对这句话的理解。（4分）
参考答案
17.BC（B.“一枝金黄”使用了借代的手法。C．本段的“书”是文人的劳动果实，表现了“收获”带给人的质朴和踏实之感。）
18.浆果、稻穗：素洁；谷仓：实在；书：可靠，冷峻，朴实无华。
19.
（1）运用比喻、夸张、对比、联想（虚写）等表达技巧。（2分）
（2）比喻：将谷仓比喻为灯盏，表现了谷仓给人们带来美好心情，使人们内心踏实。
夸张：写秋日的收获“好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮”，突出其来之不易。
对比：将歉收人家的黯然神伤和丰稔人家的美好心情进行对比，揭示出希望不落空才会快乐的道理。
联想（虚写）：联想歉收人家的黯然神伤和辛苦劳作的场景，使文章内容丰富。（2分）
（总说2分，结合一种手法分析2分，言之成理即可。）
20.这句话是说，秋日固然有时光和美好事物的流逝的伤感，但秋日滤去了春日的浮华，有着朴素和实在（1分）的美。比如学习的路在开始的时候总是充满了希 望和构想，随着长时间的奋斗和付出，目标变得越来越实在和具体，最终回首来时的路总是有着踏实的韵味让人倍感满足。（3分）
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